小学校 国語
長崎県学力調査の領域別分類一覧です。
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()は大問番号です。
※各年度の全問題、正答例はページの下部にあります。
話すこと・聞くこと
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （２）地いきのよさをしょうかいするために、インタビューする
- ３・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （１）ALTに学校について紹介するスピーチを行う
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （１） ドッジボールのルールについて話し合う （PDF：416KB）
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （１） 熱中症について保健室の先生に質問する （PDF：89713KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （１） 学校生活で気になっていることを調べて、発表する （PDF：1089KB）
- ３・４年
- 平成３１年度 小学校 国語 （１） 町の安全マップにまとめるために、インタビューする （PDF：1212KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （１） しょうぎクラブの紹介の仕方について話し合う （PDF：1350KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （１） 学級会において、「学級園に植えたヘチマの水やりをだれが担当するのか」を議題として話し合う、筆順、ローマ字を書く （PDF：628KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （１） 学級会において、「地いきの人に感しゃの気持ちを伝えよう」を議題として話し合う、ローマ字を書く、筆順 （PDF：752KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （１） 学級会において「アメリカから来たサラ先生をおむかえする会をしよう」を議題として話し合う （PDF：668KB）
- ３・４年
- 平成２６年度 小学校 国語 （４） 学級会において「転校する吉川さんのお別れ会でわたすプレゼント」について話し合う （PDF：1086KB）
- ３・４年
- 平成２５年度 小学校 国語 （４） 学級で平和について学習したことをもとに「自分たちにできること」を議題として話し合う （PDF：122KB）
書くこと
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （３）「なぜ図書室を利用する人がふえているのか」について調べ、報告するための文章を書く
- ３・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （３）「ぼうさい集団下校」の様子を「ぼうさい新聞」にまとめる
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （２） あいさつについて調べ、考えたことを友達に伝えるための文章を書く（PDF：441KB)
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （２） レジ袋の有料化について調べ、友達に報告するための文章を書く （PDF：1808KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （３） 地域の安全について調べ、友達に報告するための文章を書く （PDF：1070KB）
- ３・４年
- 平成３１年度 小学校 国語 （３） 「かんけり」について調べ、学級の友達に説明するための文章を書く （PDF：988KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （３） 給食について調べたことをポスターにまとめる。一文を二文に書き直す。 （PDF：908KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （３） 社会科見学の内容を新聞にまとめる、一文を二文に書き直す、常体を敬体に書き直す （PDF：765KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （３） 学級や学校のニュースを学級新聞にまとめる、一文を二文に書き直す、常体を敬体に書き直す （PDF：635KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （３） 「水を大切に使う」ことについて調べたことを報告文にまとめるために下書きを書く、筆順、ことわざ （PDF：691KB）
- ３・４年
- 平成２６年度 小学校 国語 （３） 「ごみ問題」について調べたことを報告する文章を書く （PDF：108KB）
- ３・４年
- 平成２５年度 小学校 国語 （３） 学級新聞を書く （PDF：101KB）
読むこと
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （１）「食べ物の意外な使われ方」について学級の友達に紹介するために読む
- ３・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （２）物語を学級の友達に紹介するために読む
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （３） 疑問に思ったことを調べるために読む（PDF：499KB）
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （３） 物語を学級の友達に紹介するために読む （PDF：2538KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （２） 外国人の先生に日本の遊びを紹介するために読む （PDF：1108KB）
- ３・４年
- 平成３１年度 小学校 国語 （２） 物語を学級の友達にしょうかいするために読む （PDF：1833KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （２） 物語の好きな場面について話し合うために読む （PDF：1436KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （２） 物語の好きな場面を紹介するために読む （PDF：691KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （２） 登場人物について紹介するために物語を読む （PDF：1812KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （２） 登場人物について紹介するために物語を読む （PDF：1708KB）
- ３・４年
- 平成２６年度 小学校 国語 （２） 全校児童に放送で呼びかける内容を検討するために「ほけんだより」を読む （PDF：204KB）
- ３・４年
- 平成２５年度 小学校 国語 （２） 夏の生き物の観察をするために、小学生向けの新聞を読む （PDF：241KB）
伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項（Ｒ３〜「知識及び技能等」）
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （１）主語と述語の関係を捉える・修飾と被修飾の関係をとらえる
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （２）漢字を書く
- ３・４年
- 令和６年度 小学校 国語 （３）ことわざを選ぶ・漢字を読む
- ３・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （３）ことわざを選ぶ・漢字を書く
- ３・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （２）主語と述語の関係を捉える・修飾と被修飾の関係をとらえる
- １・４年
- 令和５年度 小学校 国語 （１）漢字を読む
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （１） 話し合いの場にふさわしい言葉遣いに直す、ローマ字を書く （PDF：416KB）
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （２） 漢字を読んだり書いたりする （PDF：499KB）
- ３・４年
- 令和４年度 小学校 国語 （３） 主語と述語との関係を捉える、修飾と被修飾との関係を捉える （PDF：441KB)
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （１） ことわざを選ぶ、ローマ字を書く （PDF：89713KB）
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （２） 漢字を読んだり書いたりする （PDF：1808KB）
- ３・４年
- 令和３年度 小学校 国語 （３） 主語と述語を選ぶ （PDF：2538KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （２） ローマ字を書く （PDF：1108KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （３） 一つの文を二つの文に書き直す （PDF：1070KB）
- ３・４年
- 令和２年度 小学校 国語 （３） 漢字を読んだり書いたりする （PDF：1070KB）
- １・２年
- 平成３１年度 小学校 国語 （２） 主語を捉える （PDF：1833KB）
- ３・４年
- 平成３１年度 小学校 国語 （１） ローマ字を書く、国語辞典を活用する （PDF：1212KB）
- ３・４年
- 平成３１年度 小学校 国語 （３） 漢字を読んだり書いたりする （PDF：988KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （１） ローマ字を書く、漢字辞典の使い方など （PDF：1350KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （２） 慣用句、主語と述語 （PDF：1436KB）
- ３・４年
- 平成３０年度 小学校 国語 （３） 常体を敬体に書き直す。漢字を読む、書く。 （PDF：908KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （１） 学級会において、「学級園に植えたヘチマの水やりをだれが担当するのか」を議題として話し合う、筆順、ローマ字を書く （PDF：628KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （２） 主語と述語、漢字を書く、慣用句 （PDF：718KB）
- ３・４年
- 平成２９年度 小学校 国語 （３） 社会科見学の内容を新聞にまとめる、一文を二文に書き直す、常体を敬体に書き直す （PDF：765KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （１） ローマ字を書く、筆順 （PDF：752KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （２） 主語と述語、漢字を書く、慣用句 （PDF：1825KB）
- ３・４年
- 平成２８年度 小学校 国語 （３） 一文を二文に書き直す （PDF：635KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （１） ローマ字、漢字を書く （PDF：668KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （２） 慣用句、主語と述語 （PDF：1728KB）
- ３・４年
- 平成２７年度 小学校 国語 （３） 「水を大切に使う」ことについて調べたことを報告文にまとめるために下書きを書く、筆順、ことわざ （PDF：691KB）
- ３・４年
- 平成２６年度 小学校 国語 （１） ことわざ、主語と述語、国語辞典の利用、二文を一文に書き直す、ローマ字、漢字を書く、筆順 （PDF：64KB）
- ３・４年
- 平成２５年度 小学校 国語 （１） 俳句の区切り、国語辞典の使い方、二文を一文に書き直す、主語と述語 （PDF：88KB）
正答例一覧
- 令和６年度
- 小学校 国語全問題
- 小学校 国語正答例
- 令和５年度
- 小学校 国語全問題
- 小学校 国語正答例
- 令和４年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：1271KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：616KB)
- 令和３年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：3390KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：195KB)
- 令和２年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：3390KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：195KB)
- 平成３１年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：4161KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：521KB)
- 平成３０年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：3740KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：71KB)
- 平成２９年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：1459KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：849KB)
- 平成２８年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：3217KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：680KB)
- 平成２７年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：3270KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：692KB)
- 平成２６年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：2118KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：2339KB)
- 平成２５年度
- 小学校 国語全問題 (PDF：508KB)
- 小学校 国語正答例 (PDF：58KB)